Em seu primeiro desfile, a escola de samba Crias da Imperatriz apresentou o enredo “Uma Delirante Confusão Fabulística”, o mesmo que já havia sido levado ao Sambódromo da Marquês de Sapucaí por sua escola-mãe, a Imperatriz Leopoldinense, em 2005. Na ocasião, o desfile original foi desenvolvido pela icônica carnavalesca Rosa Magalhães.
O enredo celebrou o bicentenário do nascimento do escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, trazendo à avenida seus contos fantásticos em diálogo com narrativas da literatura brasileira de Monteiro Lobato, criando uma grande mistura de universos imaginários que marcou o desfile pela riqueza visual e narrativa.
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| O Lendário casal da Imperatriz representava a realeza do conto de fadas | Foto: Widger Frota |
Mas o que isso tem a ver com o título do nosso texto? É aí que tudo começa.
Em seu desfile original, o lendário primeiro casal da agremiação de Ramos, Chiquinho e Maria Helena, apresentou-se na avenida com uma fantasia de forte impacto visual, construída em tons variados de verde e alinhada à proposta estética do enredo. A indumentária traduzia, com precisão, o conceito desenvolvido pela escola ao evocar o imaginário da realeza dos contos de fadas, como reis, rainhas, príncipes e princesas, inserido em um universo fantástico onde narrativas e personagens se entrelaçam. Mais do que um recurso visual, a fantasia cumpria papel simbólico ao materializar elementos como nobreza e magia, pilares centrais da apresentação, contribuindo diretamente para a construção da narrativa levada à Marquês de Sapucaí.
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| Caio e Fernanda vieram com a releitura da fantasia de 2005 mas sem perder a identidade | Foto: Wagner Rodrigues |
Foi nesse contexto que a agremiação mirim da Imperatriz Leopoldinense entrou na avenida na sexta-feira que antecedeu os Desfiles das Campeãs, sendo a décima escola a se apresentar no dia. O primeiro casal da agremiação, Caio Alexandre e Fernanda Paula, surgiu na avenida vestindo uma fantasia que reproduzia de forma fiel a indumentária usada por Chiquinho e Maria Helena no Carnaval de 2005. A proposta reforçou a importância da memória carnavalesca da escola, permitindo que uma nova geração de componentes revivesse, em outra dimensão, a estética e o significado de um dos desfiles mais marcantes da agremiação, em um gesto de continuidade entre tradição e renovação dentro da história da escola.
Assim, ao resgatar a fantasia do primeiro casal de 2005 e reproduzi-la de forma fiel na avenida, a agremiação mirim reforça na prática o sentido mais profundo da formação dentro das escolas de samba mirins. Mais do que um exercício estético, trata-se de um processo de transmissão de memória, em que novas gerações aprendem a valorizar a história, os símbolos e a identidade do carnaval. Nesse movimento de continuidade entre passado e presente, fica evidente a importância dessas agremiações na formação de novos sambistas, capazes de compreender que cada fantasia, enredo e desfile carrega não apenas beleza, mas também herança cultural e pertencimento.
Dessa forma, as escolas de samba mirins consolidam-se como pilares fundamentais na engrenagem do carnaval. Ao formar novos sambistas e salvaguardar a memória das agremiações, materializam, na prática, a importância das escolas de samba mirins na formação de novos sambistas e na preservação da memória carnavalesca. Tal como no enredo apresentado, esse processo se constrói no encontro entre gerações, onde ensinar e aprender caminham juntos, garantindo que o futuro do carnaval seja continuamente alimentado pelo respeito às suas origens e pela valorização de sua trajetória.
